中新网蚌埠11月11日电 (吴兰孔令佑)“我打算继续学习深造，把技能打扎实。”17岁的李曼婷说，在校学了“一技之长”，未来就业不用愁。因为喜欢做烘焙，所以她想在这个方向走得更远。
记者近日随2024年“高质量发展调研行”安徽主题采访活动走进位于蚌埠职教园的安徽蚌埠技师学院。该校西点艺术专业二年级学生李曼婷正向同学展示当《国家认可的彩票网站有哪些软件》日制作的各种糕点。
同样因为“一技之长”，早已顺利就业的韩志伟，因焊接的专业能力被当地一家知名企业相中，现已成长为公司的技术能手。在安徽蚌埠技师学院学习期间，因为踏实肯学，不怕苦不怕累，通过不断的勤学苦练，曾获安徽省职业技能竞赛焊接项目组一等奖等荣誉。
技能人才是联结技术创新与生产实践“最后一公里”的关键核心劳动要素。“学院致力于学生技能培养和就业创业能力提升，通过中高职贯通发展、创新培养和中德双元制等方式育人。”安徽蚌埠技师学院党委书记朱冬民说，例如推进中德“双元制”项目，引入德国教学资源，培养人才。围绕新兴产业调整专业设置，新建实训基地，提升教育创新与技能。与此同时，开展成人专科本科学历教育和技能提升认定，搭建了人才成长的"立交桥"。
据介绍，该院设置了现代智能制造、新能源汽车等优势专业群，打造了数控技术、模具制造技术、焊接技术等4个国家级重点专业和7个省级重点建设专业，涵盖预备技师(相当于本科)、五年制高职、高级工(相当于专科)、中级工、普通中专等办学层次。
和安徽蚌埠技师学院一样，安徽技师类院校紧密对接产业升级和技术变革趋势，优先发展智能制造、新能源、现代信息技术等产业需要的新兴专业，巩固发展护理、康养等一批人才紧缺的专业，撤并淘汰就业率低、职业岗位消失的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。
记者11日从安徽省人社厅获悉，目前，安徽技工院校常设13个大类、146个专业，其中新能源汽车检测与维修、机电一体化、数控加工、工业机器人等专业发展较快，年招生人数已进入前10位。
截至2023年底，安徽共有技工院校91所，覆盖全省16个市、32个县(市)，其中技师学院28所、高级技工学校9所、普通技工学校54所，形成了梯队有序、主体多元的办学格局，在校生24万人，办学规模居全国第5位。
聚焦产业需求，突出技工教育“匹配性”；服务社会发展，突出技能培训“靶向性”；深化改革创新，突出技能评价“引领性”；提升待遇保障，突出技能人才“激励性”……安徽省人社厅相关负责人表示：近年来，安徽围绕区域经济发展布局技工教育，聚焦企业需求开展终身职业技能培训，优化评价方式加大急需紧缺高技能人才培养，推动安徽技能人才队伍量质齐升，为打造技能型社会提供强劲动能。(完)
