中新网北京2月15日电(记者 袁秀月)随着数字技术的飞速发展，新理念、新业态、新模式正全面融入社会各领域。其中，职业教育也迎来数字化转型的新契机。
数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。对于职业教育来说，如何与数字技术高度融合，培养更多的高素质技能人才，也成为当下备受关注的话题。
在2月14日的世界数字教育大会平行论坛之一“职业教育数字化转型发展”平行论坛上，多位专家学者围绕职业教育领域数字化资源开发与应用、数字化治理能力提升等问题展开探讨。
“智能教育要向‘教育+人工智能’转变，发展有温度的智能。”华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国认为，“教育+人工智能”，就是要以人为中心，以学习为中心，以促进人自由的、全面的、个性化的发展为目的，不断创设和开辟新的教育场景、教育形态，以解决问题和实际需要为导向，以教育规律和人的发展规律为引导，让技术为育人服务，在促进人的发展过程中发挥智能教育的不可替代性。
职业教育是与经济产业发展联系最为紧密，也是最为直接的一个教育类型。产业的数字化转型升级，对技能人才的数字化素质培养提出了更多要求。广东省教育厅职业教育与终身教育处处长张家浚表示，广东通过加强政策引领、项目推动，引导学校结合自己的实际从不同层面建设数字化，对于薄弱的学校，强调要加强基础设施建设，以数字化思维来改革现有管理模式；对于优质的学校，强调要更好实现现有信息化手段的升级，特别强调信息化手段应用和人才培养工作深度结合。
“产教融合、校企合作是职业教育区别于普通教育的最明显特征，也是职业教育数字化发展的应然逻辑。”宁波职业技术学院党委书记张慧波表示，正是这种“跨界”属性，为创新职业教育数字化以多元主体建用提供了依据。因此，职业教育数字化资源建用主体不仅包括职业院《今晚特马》校，还包括政府、行业企业及社会组织等各类群体。
兰州资源环境职业技术大学党委书记、校长郑绍忠表示，他们学校通过三方面来进行教育数字化转型，一是着力构建职业教育的数字化课程体系，二是着力建设职业教育的数字化资源，三是着力打造数字化的教师团队，把数字赋能和职业教育升级改造融合起来，把专业特色与地方的经济社会发展结合起来，在社会的数字化转型过程当中，让学校的专业建设、人才培养能够有更高的契合度。
对于苏州的未来发展，金立群建言，作为GDP两万亿城市、 ♏最强地级市 ♍，苏州应依托电子信息、装备制造、生物医药、先进材料 ♐等支柱产业 ⛴，根据国际前沿产业和科技发展情况，全产业链梳理优势 劣势，利用大量专精特新企业的技术和人才优势集中进行突破，填补 ❧产业空白，打造新的产业优势。此外，金立群表示，将在绿色经济、 ♑数今晚特马字经济方面，亚投行与江苏、与苏州加强合作，特别是在投融资合 ⛎作模式方面 ✨，期待深度发掘与苏州专精特新中小企业以及地方金融机 ♒构的合作机会，进一步提升苏州经济发展活力 ♑，完善营商环境。
只看盒马鲜生自身，其地位在阿里体系内部也不及从前。2019年底，盒马鲜生从独立事业板块降至事业群子业务板块；2021年6月，阿里将盒马升级为独立事业群，实行经营责任制，需自负 ♍盈今晚特马亏；12月，盒马独立为公司，经营压力进一步加重。
本报记者 关云长 【编辑:中井贵一 】
