驻村工作队要发挥桥梁纽带作用，积极协调更多优质教育资源向乡村倾斜，吸引更多有志于教育事业的优秀人才到乡村任教
“长大后，我也要像你一样。”广西壮族自治区百色市凌云县伶站瑶族乡浩坤村弄新小学瑶族女《DZ体育app下载》孩韦菲向学校里的“哥哥老师”诉说着心中愿望，眼里闪烁着光芒。
两年前，在凌云县驻村工作队的联系下，百色学院大学生志愿支教服务队来到弄新小学，韦菲口中的“哥哥老师”便是支教队员。在支教老师的帮助下，孩子们的学习兴趣越来越浓了。
靠教育改变乡村面貌，浩坤村不是个例。这些年，凌云县各支驻村工作队聚焦教育扶智，创新开展“第一书记进校园”“第一书记夜话”等活动，协调教育资源，蹚出一条以教育助推乡村振兴的路子。
“教育振兴乡村，首先要转变村民们的观念。”凌云县驻村工作队队长秦娟说。曾经，弄谷村女生韦美双对上学读书兴致寥寥，经常请假回家放羊。秦娟和工作队员就专门带她到广西民族大学开展游学活动，感受学习氛围。看过了外面的大世界，韦美双慢慢改变了观念。
师资缺乏是制约乡村教育发展的重要原因。一直以来，凌云县驻村工作队积极联系中国人民公安大学、华东师范大学、百色学院等高校和有关慈善组织开展大学生志愿支教活动，先后为当地引入大学生支教教师109人，充实了乡村教师队伍力量。
乡村振兴靠人才，人才培养靠教育。驻村工作队要发挥桥梁纽带作用，积极协调更多优质教育资源向乡村倾斜，吸引更多有志于教育事业的优秀人才到乡村任教，让乡村教育赋能乡村振兴。
