以教育数字化赋能学习型社会建设(教育时评)
浙江省杭州市为居民提供“一站式”学习服务，打造城区“15分钟学习圈”；国家开放大学作为一所“互联网+”新型高校，整合上线了一系列在线课程，促进优质教育资源共享……一个个生动的案例展现了近年来教育数字化赋能学习型社会建设取得的成就。
党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”今年《政府工作报告》提出，“大力发展数字教育。”当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人们的学习方式和生活方式，推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋。目前，我国正深入实施教育数字化战略行动，信息技术的快速更迭为教育高质量发展注入动力，“人人皆学、处处能学、时时可学”逐步照进现实。
教育数字化为推进产业数字化转型提供人才支撑。不少职业院校借助虚拟仿真、增强现实、全息影像等技术，构建虚拟仿真实训基地，有效解决了实训项目高风险、长周期、难观摩的实际困难。国家智慧教育平台职教板块已上线1万余门在线精品课程，2023年新接入虚拟仿真、在线精品课、专业教学资源库等2.8万个，充分体现了职业教育“产教融合、校企合作”的办学特色，促进了教育链、创新链与产业链、人才链的深度融合。
教育数字化构建起网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，让全民享有终身学习机会。今年1月，国务院办公厅印发的《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》明确，依托国家老年大学搭建全《366平台地址体育》国老年教育公共服务平台，建立老年教育资源库和师资库。国家老年大学自2023年3月挂牌成立以来，加快构建办学服务体系，在基层设立学习点5.5万个，全体系服务老年学员2214万人。
据英国媒体《太阳报》的分析，英格兰在1/4 ⏰决366平台地址体育赛阶段被卫冕冠军法国淘汰出局 ➠，现在却依然存在理论上夺冠的可 ☸能性，条件是阿根廷VS法国，摩洛哥VS克罗地亚的2场比赛都有 ♒球队被罚下5名球员，意味着比赛无法完成，国际足联别无选择，只 ⏰能将大力神杯颁发给八强当中纪律最好的球队英格兰。
半场莫德里奇有一个球被对方铲倒，虽然对方脚 ❎最后触到了球，但还是判了铲人犯规。那么问题来了，努涅斯在禁区 ♈内被铲倒，对方体毛级脚尖触球，为什么不算犯规呢？克罗地亚禁区 ❎被踢小腿，不给点球！摩洛哥禁区内手球，也没给点！这半场球控的 ♓是死死的！VAR半自动3d图，该出现时，就选择性失灵了？裁判 ⛹控球技术真好，佩服，末了还安排卡塔尔裁判来秀，也不知是西亚足 ♑联厉害？还是欧足联厉害？还是国际足联厉害 ♿？
本报记者 熊勇 【编辑:戴震 】
