中新网贵阳8月28日电(记者 张伟)8月28日，贵阳信息科技学院分别与菲律宾安吉尔斯大学、马来西亚管理与科学大学、泰国西北大学、东帝汶国立大学在“企业办学：产学研融合推进应用型人才培养的机遇与挑战主题论坛”上举行MOU(谅解备忘录)签署仪式，旨在加强国际交流与合作，拓宽高校国际视野，进一步探讨创新性应用型人才培养，开启校际间国际交流新渠道。
作为2023中国—东盟教育交流周开幕期系列活动之一，“企业办学：产学研融合推进应用型人才培养的机遇与挑战主题论坛”28日在贵阳信息科技学院阳明书院举行。论坛吸引了中国、泰国、老挝、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等海内外的专家学者，高校、研究机构、企业负责人等参加。
论坛设嘉宾致辞、主题演讲、高峰对话、MOU签署仪式四个环节。贵阳信息科技学院校长唐建荣教授说，近年来，贵阳信息科技学院紧跟高等教育国际化的发展趋势，以学生为本，大力开展国际合作与交流，加强对外联系，不断拓展开放办学和对外交流新渠道，致力于与国外友好院校、国际组织建立长期密切的交流合作关系。
泰国高等教育科研与创新部顾问纳塔帕·儒满雅博士客观全面地阐述《800万彩票大平台》了目前泰国在产学研合作方面面临的机遇与挑战。纳塔帕·儒满雅说，产学研合作的新模式不仅仅是泰国未来发展的必然选择，也是为了适应时代发展的必然要求。产学研合作关系的创新发展，需要学校和企业双方共同发力。学术思想与商业思维的碰撞必然会产生新的火花，迸发出行业前沿创新驱动力，塑造出一种更具协作性和创新性的产学研合作关系。
围绕“产学研融合推进应用型人才培养的机遇与挑战”的主题，泰国正大管理学院助理校长、中国东盟研究中心主任汤之敏教授以正大管理学院为例，运用奥斯托洛的三循环机制法，深刻地阐释了工作本位教育理念与企业办学的优势及学校、企业双导师在人才培养中的角色定位，他建议，各高校要在中国东盟中展望未来，建立中国东盟企业大学联盟，共享国际教育资源，探讨办学模式，交流办学理念，制定中国东盟有企业大学特色的质量标准。
菲律宾安吉尔斯大学校友事务及就业服务处处长卡梅拉·迪森博士认为，职业教育发展应该全方位、全过程贯穿于大学生的学习生活中。卡梅拉·迪森表示，学校要搭建好学生与企业之间的桥梁，通过多元化渠道了解企业的用人需求与学生的就业需求，并根据实际情况优化人才培养模式，实现企业需求和人才培养精准匹配。高校还应设置专门的机构为学生提供学习知识和实践知识的平台，助力学生成长成才。
全国工商联副主席、泰豪集团董事会主席、贵阳信息科技学院名誉理事长黄代放以贵阳信息科技学院(原贵州大学明德学院)与江西泰豪动漫学院为例，分享了泰豪创新特色产教融合办学的实践经验，客观地分析当前形势下企业办学面临的挑战与机遇，并提出相应对策。他表示，泰豪集团目前正在积极探索与东华理工大学、江西科技师范大学等高校共建现代产业学院及卓越工程师学院，以校企合作、人才培养模式改革为关键，以产教深度融合及实质性联合培养为纽带，充分发挥高校和科技领军企业在科研人才、实践平台、创新创造等方面的优势。
马来西亚管理与科学大学副校长罗斯利·本·尤瑟夫教授表示，面对高速发展的世界，高校要紧跟时代步伐，沿着应用型学习这一发展方向，加强海内外校企合作，增强国际联系，打造可持续发展的应用型高等教育生态系统，向世界持续输送国际化人才。罗斯利·本·尤瑟夫说，高校要持续创新校企合作形式，打造多元化、国际化校企合作平台，将行业知识嵌入大学课程，扩大校企合作范围，最大程度地培养出符合时代发展需求的应用型人才。
论坛举办期间，贵阳信息科技学院还设置了非遗剪纸文化表演区，让与会海内外嘉宾“立体式”体验非遗文化，体会中华传统文化魅力。(完)
