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文/本报记者 韩世容
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第二 ❍，未来在AI大模型上会风起云涌 ♋，不只是微软一家。人 ➧工智能软件平台公司对人类社会的直接贡献可能不到2% ❧，98%都 ♈是对工业社会、农业社会的促进，AI服务普及需要5G的连接。德 ♉国之所以这么挺华为的5G，因为它要推进人工智能对德国工业的进 ⛹步，德国很多工厂的生产无人化；中国的湘潭钢铁厂，从炼钢到轧钢 ♏，炉前都无人化了；天津港装卸货物也实现了无人化，代码一输入， ⏫从船上自动把集装箱搬运过来，然后用汽车运走；山西煤矿在地下采 ❤用5G+人工智能后，人员减少了60-70%，大多数人在地面的 ♊控制室穿西装工作……这些都是已经大规模使用的例子，在这些过程 ♓中，最终对人类的贡献是很大的。
二、健全投入机制，加强服务保障
学校坚持“新工科”教育理念，充分发挥科教融合优势， ❎以“学部制”改革为基础，实现“学院—研究所”深度融合，鼓励科 ♈研人员不断走上讲台，实施本科生“双导师”制，推动学生早进课题 ❣、早进实验室、早进团队，部分专业采取“2+2”“3+1”等两 ⛎段式人才培养模式，培养学生创新精神。目前 ♋，已有458名科研人 ♏员担任研究生导师、500余名科研人员参与本科教学。坚持开放式 ♑办学，充分利用学校与产业界结合紧密的优势 ⛽，推进学校与企业的深 ✍度合作育人 ♏，鼓励产业教授进课堂 ♎，教师深入企业实践锻炼，学生在 ♋企业中真题真做，建立“科教融汇、产教融合”开放协同育人机制， ➣强化学生创新实践能力培养。学校坚持协同推进，整合资源构建创新 ⛎创业教育体系，鼓励师生将各类竞赛与“双创”项目转化为实践教学 ✅内容、将实验室开放项目转化为毕业设计内容 ♐，推动优质项目孵化落 ❍地，打造教学、培训、竞赛、实践、研究“五位一体”的创新创业教 ♉育服务新模式。近年来 ❥，学校在各类创新创业竞赛中成绩居山东省高 ♊校前列，在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中共获得国家 // ☹级别、省级奖项98项 ♓。
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本报记者 大乔 【编辑:刘衎 】
