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要求他：要么平移去非核心部门，要么在本部门连降两级。
别人家有位在MIT读博士的小孩对我说，他们没有讲义，也 ♎没有课本；老师上来讲一通，黑板上写一通，指定一批参考读物；几 ♉名教授讲课时互相批判 ⛔，各有各的观点，各自推荐一些参考书指导你 ➦去读；然后你写，写文章不需要结果，只要思维逻辑是合适的，老师 ♓就给你打分了，这就是科学。老师讲的是他正在研究的前沿，他自己 ♒也未完全明白，科学是一代一代去努力的。博士只要有思想方法，不 ⌚一定会有结果，有些科学太遥远，一步很难证明，过程正确也是好的 ♒。我们火花奖也不一定要有“结果”才行，否则怎么叫“青出于蓝而 ❤胜于蓝”呢 ⏰？如果教育总是追求结果，学生思想就会被约束。所以， ➥不能太实用主义，以需求为导向，牵引中国前进是不够的 ♊。教育应该 ♎放开让学生“胡思乱想”，只要他想的逻辑相吻合，就不要去约束他 ➠。读书是为了拿到开门的“钥匙” ⏰，关键是读一个方法学 ，运用知识 ⛷的方法比知识更重要。因为知识可以在互联网上获取，怎么组合、怎 ♈么拼接，这就是大学要学习的。
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医生提醒，部分机构会对医生的头衔进行虚假宣传 ☻，或在网站 ☾、公众号上分享经PS的术前术后对比图，不建议作为参考。
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译文：人没有永远走“顺”字 的，早晚会有翻车的时候，花朵一旦摘下，马上就枯萎衰败。
译文：人没有永远走“顺”字 ✍的，早晚会有翻车的时候，花朵一旦摘下，马上就枯萎衰败。
极速变化的时代里，不是所有事情的方方面面 ♑都值得花力气去关注与在意。
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本报记者 秦成公 【编辑:王敏超 】
