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教师弹琴，学生尝试演唱歌词，教师强调要用轻巧有弹性的声 ✋音来演唱，感受时钟可爱俏皮的音乐形象。
“读懂高加林的不幸，才算读懂了《人生》。”
也明白了彼此的重要性
第一首作者是韦应物，《寄李儋元锡》体现了一 ♒位战乱中坚守职责的地方官。第二首作者是白居易， 因无官一身轻 ⏩而开心。第三首作者是北宋西昆体诗人杨忆，表现出一种荣辱不惊、 ⌛厌倦勾心斗角的心态。
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就这样，在高加林放下身段以后，他们一家的生活才开始好转 ➢起来。
高加林到县城里当了通讯干事，很少回家，她也会毫无怨言地 ➦帮忙照顾他的父母。
他希望儿子能帮忙去县里卖点馍，以贴补家用。
本报记者 王廷魁 【编辑:吴均 】
