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将传统水墨语言与现代汉字设计结合 ☽，需在遵循 ❎和谐、均衡等语言原则的基础上，通过基本要素体现图形和意向，实 ⛔现作品的艺术性和审美性。点、线、面是艺术不可或缺的基本要素。 ⌛传统水墨语言与现代汉字设计的文化交融体现了点、线、面在独特审 ➧美情趣下对理性美和意境美的探索 ⚾。著名艺术家康定斯基在点、线、 ❧面理论阐释中曾提出，“隐性结构”是通过“遮蔽”和“截取”两种 ♌方式获得。遮蔽和截取体现了点、线、面构成图形的符号化、秩序化 ❡、简单化及抽象化。由此可见，点、线、面的组合不仅是简单的视觉 ⏪画面构成，而其大小、方向、长短、形状等形态变化及集中、分散等 ♉分布形态都将呈现出隐藏的内在张力和抽象意念。
徐公喜：朱熹不仅为人类提供了与时俱进、经世致用、有助于国 ♊家社会治理的外王思想体系，“朱子于政事治道之学，可谓于理学中 ❣最特出”，也为人类提供了一整套内圣修身的理论体系，提供了内在 ✍人格修养与外在事功相结合之方，可为构建人类命运共同体提供理性 ♎的知识体系和价值体系 ➦。
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西安电子科技大学副校长王泉以“‘六新’推动高等教育的数 ♋字化转型”为题进行分享。他表示 ♓，信息技术发展为教育数字化转型 ⏩提供了技术支撑。西安电子科技大学建设人工智能＋教育标杆校的优 ❎势，以数字化转型重构人才培养的体系，以“六新”建设推动教育数 ⛴字化转型。随后，他详细介绍了处处能学、时时可学的育人“新环境 ✅”，类型重构和供给方式重构的“新资源”，基于信息技术和智能技 ❢术的“新教学”，大数据支撑下的教育教学“新评价”，人机结合、 ➦人技结合的能力“新培训”，基于数据驱动的高校智治体系“新治理 ♎”的“六新”内容和举措。
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据介绍，“奔跑吧•少年”儿童青少年主题健身活动由国家体 ⛸育总局联合教育部、国家卫健委、全国总工会、共青团中央、全国妇 联等多部委共同发起，旨在广泛推动儿童青少年积极参与健身活动、 ⛸提高健康水平，全面深化体教融合 ❗，共同为全国的儿童青少年打造持 ❡续不断的运动健身盛会 ⛸。
本报记者 丁文江
【编辑:北原
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