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学校坚持“新工科”教育理念，充分发挥科教融合优势， ♊以“学部制”改革为基础，实现“学院—研究所”深度融合，鼓励科 ⛷研人员不断走上讲台，实施本科生“双导师”制，推动学生早进课题 ♌、早进实验室、早进团队，部分专业采取“2+2”“3+1”等两 ⛽段式人才培养模式，培养学生创新精神。目前 ⏬，已有458名科研人 ♎员担任研究生导师、500余名科研人员参与本科教学。坚持开放式 ♋办学，充分利用学校与产业界结合紧密的优势 ➤，推进学校与企业的深 ♋度合作育人 ♎，鼓励产业教授进课堂 ➢，教师深入企业实践锻炼，学生在 ⏪企业中真题真做，建立“科教融汇、产教融合”开放协同育人机制， ❌强化学生创新实践能力培养。学校坚持协同推进，整合资源构建创新 ♓创业教育体系，鼓励师生将各类竞赛与“双创”项目转化为实践教学 ⛼内容、将实验室开放项目转化为毕业设计内容 ⏪，推动优质项目孵化落 ♏地，打造教学、培训、竞赛、实践、研究“五位一体”的创新创业教 ♒育服务新模式。近年来 ❤，学校在各类创新创业竞赛中成绩居山东省高♈校前列，在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中共获得国家 ❢级别、省级奖项98项 ⛻。
品质好、价格高，多年来里岔黑猪一直是当地生 ⛽猪养殖户的“心头好” ♎，奈何里岔黑猪是不可再生的国家畜禽遗传资 ⛶源，好种猪价高且不易得。要想确保里岔黑猪的原生态高品质，保种 ⚽繁育工作成为重中之重 。长期以来 ⚽，不少养殖场都是自己育种、繁育 ❌，虽然在一定时期内起到了里岔黑猪的保种作用，也让养殖户获得了 ♊一定的经济效益，但囿于技术和资金所限，不少中小养殖户繁育的里 ⛴岔黑猪并不“纯正”，产出的不少黑猪肉“空有外皮而无其良肉”， ☸从长期来看并不利于“里岔黑”的市场发展。“我们现在要做的就是 ♐加强里岔黑猪育种保种工作，让养殖户们都能养上真正纯种的‘里岔 ➦黑’，让消费者都能吃到真正肉香质高的里岔黑猪肉。”胶州市里岔 ♌镇农业办公室主任周永进告诉记者 ♊。
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龙华区各级政务服务场所“办不成事”反映窗口设立以来备 ❣受关注。“接到群众反馈后，我们具体分析、分类受理投诉事项，能 ♍当场解决的诉求马上解决，让群众即办即走；涉及多部门、流程复杂 ♉的诉求，我们积极对接协调，优化办理流程，加强跨部门的协作，确 ⚾保群众提出的诉求事事有回音、件件有落实。”龙华区政务服务中心 ♌相关负责人表示，有了这样的“兜底”服务，群众办事会更加方便、 ❦更加省心、更加满意。
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本报记者 林育容 【编辑:槙原敬之 】
